Конференция по СЭЭО

Дорогие коллеги! В четверг, 30 июня 2022 года, пройдёт Российская научно-практическая конференция«Прошлое, настоящее, будущее социально-эмоционально-этического направления образования в российской педагогической традиции». На конференции можно будет познакомиться с путём, которое прошло направление, и послушать учителей со всей страны, обучающих с применением программ СЭЭО. Чтобы как можно больше людей присоединилось к нашему мероприятию, формат проведения – онлайн….

Программа “Мир людей” для 1-4 классов прошла рецензирование
|

Программа “Мир людей” для 1-4 классов прошла рецензирование

Программа внеурочной деятельности для 1-4 классов “Мир людей” прошла рецензирование в РГПУ им. А. И. Герцена. Теперь вы можете познакомиться с её полной версией, включающей поурочный план занятий в формате игры-путешествия, упражнения для социального, эмоционального и этического развития и тексты для занятий:https://www.herzen.spb.ru/uploads/ivgladkaya/files/Пр..

Стих о доброте “Добрая утка”

Это короткое стихотворение – хороший материал для обсуждения сущности доброты. Почему эта утка названа доброй? Требует ли доброта усилий? Нужно было ли утке помогать курице, если бы она сама спешила по делам? Должна ли курица отплатить утке за доброту? Почему утята помогли цыплятам? Придумайте свои вопросы, исходя из ситуации в вашей группе детей.

Экспертиза программы
|

Экспертиза программы

10 февраля, в рамках VII Петроградского педагогического форума, состоялась Общественно-педагогическая экспертиза программы внеурочной деятельности для начальной школы «Мир людей» (Кожевникова М.Н., Иванющенко Т. Ю., Неупокоева Н. И.). Мероприятие прошло онлайн, благодаря чему в нём приняли участие педагоги из разных городов России. Маргарита Николаевна Кожевникова представила направление СЭЭО, историю появления программы «Мир Людей» и её особенности…

Проблема гуманитарного оценивания в социально-эмоционально-этическом образовании

Как отследить прогресс, от занятий по программам СЭЭО? Какие цели ставятся перед педагогом при оценивании таких занятий? Авторы статьи анализируют особенности оценивания в области социального, эмоционального и этического образования, соотносят эти особенности с государственными стандартами, и предлагают модель для качественного оценивания. Основными инструментами этой модели являются:  педагогическое наблюдение, рефлексия, анализ продуктов деятельности, опрос и самооценка….

Общая характеристика СЭЭО

В статье показано как социальное, эмоциональное, этическое образование отвечает на современные вызовычеловечества. Отдельно уточнены аспекты каждого из направлений СЭЭО. Автор: Аюна Дидяева, Улан-Удэ.

Внимательная прогулка

Предлагаем вам упражнение, которое называется «Внимательная прогулка». Оно заключается в том, чтобы выйдя на 15 минут на улицу, фокусировать внимание на чём-то особом, например на том, что приятно. Автор материала: Екатерина Скородумова, Санкт-Петербург.

СЭЭО в школьной журналистике

Проект программы дополнительного образования школьников “Введение в профессию журналистика” с элементами социально-эмоционального и этического образования” был создан в рамках обучения на курсе “Введение в социально-эмоционально-этическое образование. Навыки ХХI века”. Автор материала: Андрей Макаров, Москва.

Завершение исследования

Завершение исследования

В январе 2022 закончилось двухлетнее исследование возможностей социально-эмоционально-этического обучения в контексте российского образования, проходившего по гранду Российского Фонда Фундаментальных Исследований. В ходе исследования были проанализированы отечественные и зарубежные наработки по направлению СЭЭО, возможности и инструменты его встраивания в практику современной школы. Была выявлена новизна направления и связь СЭЭО с классическими педагогическими идеями Н.И. Новикова, К.Д….

Общественно-педагогическая экспертиза программы “Мир людей”.

Общественно-педагогическая экспертиза программы “Мир людей”.

10 февраля, в ГБОУ СОШ № 91 г. Санкт-Петербург, состоится Общественно-педагогическая экспертиза новой программы внеурочной деятельности социального, эмоционального и этического образования “Мир людей”. На встрече будут представлены философско-педагогические основания программы, дидактическая концепция, формы взаимодействия педагога и детей на занятиях. Участникам экспертизы будет предоставлена возможность оценить потенциал новой программы. Приглашаются к участию: организаторы внеурочной деятельности; методисты;…